План занятия

Тема: Технология поиска работы

Цели:

• Создать условия для овладения обучающимися основными навыками поиска работы
•  Способствовать развитию чувства взаимопомощи, умению общаться и сотрудничать;
• Развитие ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством.

Задачи:

·        Ознакомить обучающихся с технологией  поиска работы.

·        Воспитывать активную жизненную позицию, лидерские качества

Форма проведения: дискуссия, ролевая мини - игра

Форма организации деятельности обучающихся на занятии:  групповая, коллективная

Методы занятия:

ю словесные: объяснение, рассказ, эвристическая беседа, инструктаж,

ю наглядные: показ компьютерной презентации «Технология поиска работы».

Материально – техническое оснащение занятия:

ю компьютер, демонстрационный экран, мультимедийный проектор;

ю  электронная презентация «Технология поиска работы»;

ü раздаточный материал:

 

По окончании занятия обучающийся:

имеет представление:

·        о порядке действий  соискателя по поиску работы

·        о способах определения возможностей трудоустройства с использованием различных источников информации

знает:

·        правила ведения телефонных разговоров

·        алгоритм подготовки к собеседованию

 

Ход занятия

1.Организационно – мотивационный этап

Улыбнитесь друг другу и назовите друг друга по имени ( улыбка обогащает тех, кто ее получает, и не обедняет тех, кто ее дает.

Помните, что для человека, звук его имени является самым важным звуком в человеческой речи, как можно чаще обращайтесь к другому человеку по имени.

Проблема: Сколько Вам осталось учиться ? А дальше что?  Поиск работы?

А как и где ее найти? Какие есть варианты ответов? ( обсудите в группах эту проблему и подготовьтесь к защите, время для подготовки даю 2 минуты)

А знаете, у меня есть для вас несколько советов, сравните свои результаты с моими предложениями, о чем вы забыли упомянуть? ( обучающиеся сравнивают, делают выводы, частично оформляют памятку)

Сэкономить время и силы, при розыске работы, как мы выяснили, вам поможет телефон. Отсутствие навыков ведения телефонных переговоров, нерешительность в себе, боязнь получить отказ, ввергают к нежеланию применять телефон.

Ролевая мини – игра:  прослушайте внимательно несколько диалогов телефонного разговора, обсудите в группе и попробуйте разработать правила телефонного разговора.( обучающиеся обсуждают диалоги, разрабатывают «Правила телефонного разговора», сравнивают с представленными правилами; оформляют памятку)

Вас пригласили на собеседование! Собеседование является достаточно распространенным методом при приеме на работу.  Как Вы считаете, нужно ли готовиться к собеседованию? В чем будет заключаться Ваша подготовка? (обучающиеся обсуждают, сравнивают с представленными правилами; оформляют памятку)

 

 

3. Подведение итогов:

 

4. Домашнее задание:

Найдите в средствах массовой информации подходящую для вас вакансию

 

5. Рефлексия:

1. Сегодня на занятии, я вдруг понял(а)_____________

2. Особенно запомнилась мысль____________________

Версия для печати